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根据《最高人民法院关于审理森林资源民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第十八条、第二十条的规定，剑河县院委托县林业局对黔东南州某水投公司非法占用林地造成的固碳释氧功能损失进行评估。根据委托，县林业局按剑河县2006-2016年造林碳汇项目(AR-CM-001-V01《碳汇造林项目方法学》)设计文本中碳减排量测算，黔东南州某水投公司违法占用林地造成碳汇功能损失为1423.70吨二氧化碳当量(tCO2-e)，造成固碳释氧功能损失85422.24元。后剑河县院与该水投公司达成购买协议，并经人民法院司法确认。现该水投公司已自愿认购折合人民币85422.24元的碳减排量。
4.实施教学改革重难点攻坚。教育部遴选一批国家级基础教育教学改革实验区、实验校，各级教育行政部门结合本地实际，相应设立一批实验区、实验校，依托专业机构建立指导支持机制，聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题学习、作业设计、考试命题、综合素质评价等教学改革重点难点问题，探索不同发展水平地区和学校有效推进教学改革的实践模式。
6月5日，湖北咸宁市人民政府办公室发布《关于2023年高考期间实行错峰上班的通知》。通知称，2023年全国高考将于6月7日至9日进行。为避免高峰时段交通拥堵，创造良好的交通环境，确保考生安全准时抵达考点，咸宁市人民政府决定，市区各行政、企事业单位6月7日至9日上午上班时间调整为9：30，下午上班时间调整为15：30，其他时间不变（保障城市正常运转及服务高考相关单位除外）。各县（市、区）参照执行。届时，请广大市民积极配合，减少自驾车出行，共同维护好高考期间交通秩序。
10.提升教师教学评价能力。指导地方和学校建立健全校长、教学管理人员和教研员听课评课制度，明确教学评价要素和要求，充分利用人工智能和大数据技术，加强过程性与增值性评价，注重发挥教学评价的引导、诊断、改进与激励作用。指导各地各校用好教育部委托研制的基础性作业，引导教师提高教学设计和作业设计水平，鼓励科学设计探究性作业和实践性作业，探索设计跨学科综合性作业；推动各地广泛开展优质作业设计展示交流，加强作业设计培训。